Perkembangan Ilmu Pengetahuan

Ilmu pengetahuan pada mulanya berkembang sangat lambat sampai abad pertengahan (abad 15-16).  Pengembangan tersebut sedikti lebih pesat terutama setelah Copernicus yang kemudian diperkuat oleh Galileo berdasarkan penemuannya mengubah konsep geosentris menjadi heliosentris dan seklaigus mengubah kepercayaan penguasa dan agama pada saat ini.  Penemuan ini sangat dimungkinkan karena berkembangnya alat bantu  penelitian (teropong bintang) yang lebih baik.  Periode ini dikenal sebagai permulaan abad ilmu pengetahuan modern yang menetapkan suatu kebenaran berdasarkan induksi atau eksperimen.  Perubahan konsep ilmu yang radikal ini juga mempengaruhi cara berpikir dan sekaligus memacu perkembangan ilmu sampai terjadinya revolusi industri pada abad ke-19.

Sampai mendekati abad pertengahan, perkembangan ilmu pengetahuan belum begitu luas dan dalam sehingga seseorang yang mempunyai cara berpikir tajam dan kritis akan sangat mungkin dapat menguasai beberapa cabang ilmu sekaligus.

Pengembangan ilmu yang terus menerus dan begitu cepatnya, terutama mulai awal abad ke-20 menyebabkan klasifikasi ilmu berkembang ke arah disiplin ilmu yang lebih spesifik.  Sebagai contoh dalam displin ilmu kimia maka telah terjadi pemfokusan menjadi berbagai sub-disiplin ilmu kimia antara lain : kimia teoritis, kimia analisis, kimia anorganik, biokimia, kimia fisik, kimia organik.  Selanjutnya contoh adalah dalam sub-disiplin kimia organik maka terdapat antara lain focus kea rah kimia organik sintesis dan kimia bahan alam.  Kimia bahan alampun dapat terbagi lagi berdasarkan kelompok senyawa kimianya.

           Berdasarkan pengembangan fokus ilmu tersebut menunjukkan bahwa ilmu pengetahuan berkembang dengan pesatnya sehingga tidak memungkinkan lagi seseorang dapat menguasai ilmu dengan sempurna.  Untuk dapat menguasai ilmunya dengan baik, maka pada akhirnya seorang ahli akan lebih memfokuskan atau menspesialisasikan dirinya dalam salah satu fokus disiplin ilmu tertentu. 

Universitas Muhammadiyah Malang

Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) adalah perguruan tinggi swasta di Kota Malang. Universitas yang berdiri pada tahun 1964 ini berinduk pada organisasi Muhammadiyah.

UMM merupakan salah satu universitas yang tumbuh cepat, sehingga oleh PP Muhammadiyah diberi amanat sebagai perguruan tinggi pembina untuk seluruh PTM (Perguruan Tinggi Muhammadiyah) wilayah Indonesia Timur. Program-programyang didisain dengan cermat menjadikan UMM sebagai "The Real University", yaitu universitas yang benar-benar universitas dalam artian sebagai institusi pendidikan tinggi yang selalu komit dalam mengembangkan Tri Darma Perguruan Tinggi

Pada sekarang ini Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) menempati 3 lokasi kampus, yaitu kampus I di jalan benduangn bandung, kampus dua di sumbersari dan kampus tiga di tegal gondo. Kampus satu yang merupakan cikal bakal UMM, dan sekarang ini dikonsentrasikan untuk program pasca sarjana. Sedangkan kampus II yang dulu merupakan pusat kegiatan utama , sekarang di konsentrasikan sebagai kampus fakultas kedokteran dan program D3 akademi perawat. Sedangkan kampus III sebagai kampus terpadu dijadikan sebagai pusat sari seluruh aktivitas.

ICT in Education

 

Information and Communication Technology (ICT) can contribute to universal access to education, equity in education, the delivery of quality learning and teaching, teachers’ professional development and more efficient education management, governance and administration. 

UNESCO takes a holistic and comprehensive approach to promoting ICT in education. Access, inclusion and quality are among the main challenges they can address. The Organization’s Intersectoral Platform for ICT in education focuses on these issues through the joint work of three of its sectors: Communication & Information, Education and Science.

UNESCO’s global network of offices, institutes and partners provide Member States with resources for elaborating ICT in education policies, strategies and activities. In particular, the UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE), based in Moscow, specializes in information exchange, research and training on the integration of ICT in education while UNESCO’s Bangkok office is strongly involved in ICT for Education in Asia and the Pacific.

Sering menguap, tanda otak terlalu panas

Saat Anda menguap, Anda mungkin mengira ini saatnya untuk tidur.

Namun penelitian terbaru membuktikan, menguap merupakan reaksi tubuh yang baik bagi kesehatan, karena dapat mendinginkan otak yang mulai panas.

Para peneliti dari Princeton University menyebutkan, menguap dapat mengatur temperatur otak dan menghindari kepanasan.

Karena faktanya, otak pun bisa mengalami over-heating, layaknya perangkat elektronik seperti laptop yang akan memanas jika dinyalakan terlalu lama.

Daily Mail, Selasa (20/9) menulis, professor Andrew Gallup beserta timnya melakukan pengamatan terhadap 80 responden di Tucson, Arizona.

Selama musim dingin dan musim panas, Gallup mengamati seberapa sering para responden menguap setiap harinya. Hasilnya, para responden cenderung menguap lebih sering di musim dingin ketimbang saat musim panas.

Jenderal Kancil